Rada pedagogiczna. Spotkanie zespołu. Co wzmocni ich sprawczość?

W żadnym zespole nauczycielskim wezwanie dyrektora/ki by pracować razem nie może być “wołaniem na puszczy” ani nawoływaniem do czegoś, co i tak się nie spełni. 

Dlatego na najbliższy dyrektorski webinar zaprosiliśmy 3 praktyczki zarządzania do podzielenia się dobrymi praktykami i doświadczeniami dotyczącymi zespołowości w pracy nauczycieli. 

Zaczniemy od identyfikacji czynników które utrudniają nauczycielom korzystanie z tzw. “zbiorowej skuteczności” opisywanej w badaniach. Przyjrzymy się, jak im przeciwdziałać i pobudzać własną motywację do korzystania z potencjału grupy. 

W szczegółach omówimy kilka kluczowych wątków:

• Jak organizacja dużego zespołu nauczycielskiego może sprzyjać współpracy?

• Jak organizować zespoły przedmiotowe i zadaniowe, by dochodziło tam do prawdziwej rozmowy?

• Jak unikać przeciążania najbardziej zaangażowanych przez delegowanie. 

• Jak sprawić by nauczyciele wierzyli, że współtworzą szkołę i brali odpowiedzialność?

• Jak zapraszać środowisko nauczycielskie w gminie do wspólnego działania?

Prelegentki:

Katarzyna Olejnik – dyrektorka Międzynarodowej Szkoły Podstawowej „Paderewski”, opiekunka ścieżki dyrektorskiej w Klubie i Laboratorium „Szkoły uczącej się” w Centrum Edukacji Obywatelskiej. 

Justyna Orszulak - dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 w Wodzisławiu Śląskim, nauczycielka języka polskiego i etyki, trenerka, organizatorka "Podzielnika Edukacyjnego".

Urszula Skrzypczak - dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 w Piastowie. Absolwentka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Prowadzi Szkołę Laboratorium w Klubie Szkół Uczących Się i Szkołę Praktyk dla Szkoły Edukacji.

___________

Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności.

Sieć dyrektorska "Odporna szkoła" organizowana jest w ramach programu „Szkoła ucząca się". Program ten jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.